張慧屏老師 / M10410104

　　今天是這學期最後一場講座，也是我最期待的，由富奇想使用經驗中心的張慧屏總監，為我們分享，她一路以來的工作成長經歷。從我在念大學時期，就很喜歡奇想創造的各種產品設計，不落俗套設計走向，更結合科技，讓設計更具價值。

　　張慧屏老師在這次的演講中，分享了從設計服務到服務設計，這一領域的實際經驗，奇想會開始發展服務設計，其中一個原因，是因為往往來找奇想設計產品的公司行號，真正的問題點並不是產品設計本身而已，而是需要一系列的整合設計服務。就如同張老師所說的「設計不能當飯吃」，的確，單純設計那一塊太小了，現在的趨勢是需要一系列的設計考量。

　　張慧屏老師說她自己的成長經歷，其實是跟奇想的發展階段式十分相似，「工業設計」→「品牌設計」→「服務設計」→「商模開發」→「科技創新平台」一開始都是接觸單純產品外觀設計，接下來設計品牌產品，再來除了單一產品本身，也考慮產品相關的設計類向。另外，更開發創新的產品商業模式，最後結合科技，打造全新的科技創新平台。

　　在演講中，張總監也提到許多服務設計的案例，印象最深刻的是大同電鍋的設計，除了設計50週年的經典款以外，也為台灣的老品牌打造了與以往相當不同的展售空間，在設計出最後成果之前，實地考察了現在展售空間的缺點，更偽裝成顧客，到店裡去體驗整個消費的過程。所有成果都不是紙上談兵，而是身體力行的去找出真正的問題點。

　　除了設計服務以外，奇想創造具體落實公司的社會責任，創立GAIA的創意育成平台，雖然很可惜，現在的這個平台式處於停止的狀態，但這是我第一次聽到，有設計公司為我們這些年輕設計學生，打造這樣完善的落實創意的平台。

　　GAIA幫助設計創意到達商業化階段，在台灣，企業有資金、但沒有轉型的方向，而學生擁有許多設計創意，還有無數得獎的概念，但兩者卻沒有辦法協接起來，GAIA平台讓需求端和創意端連結在一起，創造更多設計與企業媒合的機會。

　　最後，蔡慧屏老師提出了，奇想簡大為設計師的「設計5.0」概念，我想這就是設計師的終極目標吧！在未來的設計路上，我們不會只是設計師，可能是設計主管，或是設計總監，所以不僅要做到「設計0.5」的技法庶務，還要「設計4.0」執行長經營策略，而「設計5.0」就是除了懂得如何經營設計市場，也要能識別設計市場的機會。

　　在這次的演講中，對奇想的成長過程有了更多的認識，也知道成為設計師的路上要怎麼精進自己。除了產品設計很重要以外，服務設計也能夠讓設計更具價值。