此次透過吳東龍老師在東京的旅行對設計的觀點與體驗,分享如此深刻的觀察經驗,從中聽
到許多值得思考與學習的大人生活,非常從拜吳東龍老師觀看設計及體驗生活方式,精確的
紀錄與觀察,俗話說「十年磨一劍」,吳東龍老師經過這九年的歷練,將東京描述的淋漓盡
致,佩服的是吳東龍老師還是覺得不夠,東京不斷的在變化還是有多還未挖掘的地方,我非
常享受此次吳東龍老師分享他這麼有智慧的看一個城市。
從此次講題設計城市的設計漫遊起,吳東龍老師敘述了他剛起步面對事情與問題的態度,告
訴大家「遇到問題,解決問題的態度故事」,這不就是我們現在不斷面對的事,我們該如何
用心的去解決問題,又如何對事物感到好奇或引起好奇心,接著不斷的去專研,這也許就是
我們該去做的,抓住你「喜歡、擅長、對大家有益」的交集點不斷去做,把它做大、讓此事
越做越有意義,就會變得越來越有價值。
老師分享透過閱讀、旅行、思考,充實自我的設計生活,說「我們不必然都要成為設計師,
卻都可以過得有設計的生活,從生活累積創意的存摺。」這句話曾經也聽過一位恩師說過,
雖然不同表達的方式,但我想意思上的表達是雷同的,「我們學設計,未來不要只做設計,
要用設計的思維做跟別人不同的事」,我想吳東龍老師不就一直在做這件事嗎,他將旅行與
設計工作同時一起進行,詮釋了新的體驗時時開闊眼界,也成為讓人羨慕的工作。我們不妨
也學習從閱讀、旅行與思考中獲得生活中所需的能量與新的創作靈感,成為我們下一步的啟
發。
我也時常提醒自己也非常肯定吳東龍老師說的一句話,「把標準訂高,能自己控制的事是有
限的。」說真的沒次在執行一件事變化的速度都比自己想像的還快,所以標準訂高可能做不
到100%也許還有85%的價值,期許十年後的自己也能夠向老師依樣活的這麼有價值。
到許多值得思考與學習的大人生活,非常從拜吳東龍老師觀看設計及體驗生活方式,精確的
紀錄與觀察,俗話說「十年磨一劍」,吳東龍老師經過這九年的歷練,將東京描述的淋漓盡
致,佩服的是吳東龍老師還是覺得不夠,東京不斷的在變化還是有多還未挖掘的地方,我非
常享受此次吳東龍老師分享他這麼有智慧的看一個城市。
從此次講題設計城市的設計漫遊起,吳東龍老師敘述了他剛起步面對事情與問題的態度,告
訴大家「遇到問題,解決問題的態度故事」,這不就是我們現在不斷面對的事,我們該如何
用心的去解決問題,又如何對事物感到好奇或引起好奇心,接著不斷的去專研,這也許就是
我們該去做的,抓住你「喜歡、擅長、對大家有益」的交集點不斷去做,把它做大、讓此事
越做越有意義,就會變得越來越有價值。
老師分享透過閱讀、旅行、思考,充實自我的設計生活,說「我們不必然都要成為設計師,
卻都可以過得有設計的生活,從生活累積創意的存摺。」這句話曾經也聽過一位恩師說過,
雖然不同表達的方式,但我想意思上的表達是雷同的,「我們學設計,未來不要只做設計,
要用設計的思維做跟別人不同的事」,我想吳東龍老師不就一直在做這件事嗎,他將旅行與
設計工作同時一起進行,詮釋了新的體驗時時開闊眼界,也成為讓人羨慕的工作。我們不妨
也學習從閱讀、旅行與思考中獲得生活中所需的能量與新的創作靈感,成為我們下一步的啟
發。
我也時常提醒自己也非常肯定吳東龍老師說的一句話,「把標準訂高,能自己控制的事是有
限的。」說真的沒次在執行一件事變化的速度都比自己想像的還快,所以標準訂高可能做不
到100%也許還有85%的價值,期許十年後的自己也能夠向老師依樣活的這麼有價值。
 
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